10 纸上得来终觉浅 1天前 179次点击
由于即将要开启三年的网上中专学习,并希望三年后可以考上一个较好的大专院校,于是,在今天我找到了一位在今年考上河南推拿职业学院的同学,据这位同学说,这份笔记是他自己竹字写出来的,因此认为,这位同学做出来的笔记还是比较有参考价值的,所以特向这位同学要来了同学自己制作的中专课堂笔记
由于笔记的全文字数过长,且文档版暂时无法上传,因此,先暂时分享这位同学制作的实用人体学的笔记的前言部分,等寻找到可以上传文档的方法,再将这位同学制作的一些学习笔记进行分享
以下是同学制作的实用人体学笔记的前言部分
《实用人体学笔记》
制作人:宋
前言
《实用人体学笔记》是一本为医学学习者精心整理的基础学科资料,旨在系统梳理人体结构与功能的核心知识。本笔记整合了人体解剖学、组织学和生理学的基础内容,从细胞、组织的微观结构到器官系统的宏观功能,逐层解析人体奥秘,帮助读者建立从“结构认知”到“功能理解”的完整知识链。
参考资料
本笔记根据实用人体学第四版现行盲文版教材,汉文大字版教材,电子教材,以及第五版国家通用盲文版教材,汉文大字版教材,复习指南,复习提纲等进行综合对比。以第四版电子教材为蓝本进行整理。以大专教材人体解剖学第11版及新世纪第5版,少水晶主编和本科教材系统解剖学第10版,丁文龙主审的知识点进行全面校对和修正。
修改宗旨
本笔记修改时,始终坚持实用、有用、够用的核心原则。另外,为满足盲文使用者的学习需求,改正了某些标点符号使用不当的错误,括号使用不当的错误,即一些错别字。在本笔记公开时,错别字的概率约为万分之一以下,标点符号使用不当的概率约为万分之一以下,即使如此,仍然实分遗憾,虽然偶有错处,但几乎不影响学习和使用,正是因为经过反复推敲,反复修改,才能有此底气,每一次的修正都采用逐字、逐句、逐行、逐段的方式。目的在于为盲文学习者和使用者提供更好的学习体验。如仍有不妥之处,还望见谅。
参考试题
本笔记根据实用人体学配套习题集,人体解剖学考试题库及解析,某些知名大学提供的相应备考资料,如山东大学,国家卫生部,中国医科大学,人民卫生出版社等。
一、内容架构与核心价值
笔记以模块化结构展开:
基础理论:从实用人体学的定义、研究内容出发,阐述新陈代谢、兴奋性等生理活动基本规律,及神经调节、体液调节等核心机制。
系统解析:分运动、消化、呼吸、泌尿、循环、神经等系统,详细描述各器官形态、位置、毗邻关系及功能,辅以解剖学姿势、方位术语等实用知识,便于学习者构建空间认知。
临床关联:穿插“狭窄”“投影”“神经损伤表现”等临床相关要点,如食管的三处狭窄、腹股沟三角的临床意义等,体现基础医学与临床应用的衔接。
二、学习导向与使用建议
1.主动思考的引路人
笔记梳理了知识框架,但学习的关键在于主动探索。例如,在理解“胃的形态分部”时,可结合“胃溃疡好发部位”思考解剖结构与病理关联;学习“神经传导通路”时,尝试绘制传导路径图,深化逻辑记忆。
2.复习备考的垫脚石
重点标注了高频考点(如“翼点的临床意义”“脑脊液循环路径”)和易混概念(如“交感与副交感神经的区别”),适合作为复习提纲。建议配合图谱或模型观察,例如通过“骨性标志”章节对照体表触摸,强化空间记忆。
3.批判性学习的参考资料
若发现内容与教材表述差异(如“胆囊底投影”不同教材可能存在毫米级偏差),建议结合权威教材交叉验证。对于“生理功能调节”等复杂机制,可查阅最新文献或动画资源动态理解。
三、致学习者
医学学习的本质是“知其然,更知其所以然”。这份笔记如同地图,能标注知识坐标,却无法替代探索的脚步。例如,“心电图的形成机制”需结合心肌细胞电生理深入推导,“药物作用靶点”需关联神经递质通路理解。
愿你以笔记为起点,在解剖实验室的标本前、在生理实验的数据中、在临床见习的观察里,不断印证、拓展、修正知识——这既是对科学的敬畏,亦是成为合格医者的必经之路。
书中若有疏漏或表述欠妥之处,欢迎随时指正。愿这份资料成为你医学之路上的可靠伙伴,助力每一次思考与成长。
学习者共勉:
“人体是最精密的仪器,而探索其奥秘的过程,本身就是对生命的致敬。”
2025年:5月:18日
你好,同学,请问你是需要实用人体解剖学的笔记吗。
是的,
同学,我这有,不清楚你能不能用的上。
方便发来看下。,,谢谢!
它是个文件,在绿泡泡上,发不了。
好的
为啥要在网上学习中专课程。
要做好充分的心里准备,一边工作,一边学中专课程,难度是很大的,河推也越来越难考。全日制的同学都觉得难度越来越大。
那加油。
别人都加了啊,我在看看。
是啊,我把那个关了。
难道这就是传说中的解剖学学习条例
哈哈,我就说嘛,写的这么官方这么正式,肯定是法律。不过有没有写明这个法律的适用领域和管辖范围
今年河南的面试分数是300。卷面分我不太清楚。
不好意思,刚才我说的是河南今年中专的,大专的,我不太清楚。
有完整版吗?