学之前根本不到盲文

以前的时候没有手机啊。我一年级的时候，能和我一起玩的，也就是我手里的盲文书。然后我一年级下册的时候就能。阅读所有的输了。虽然读的可能很慢。

95年要去盲校读书了。那经过就不说了，想起那个盲文到底是啥样？跟我以前学过的汉字差不多嘛，只是有凹凸感，那也太难了吧，笔画那么多，哪里分得清楚。好难记啊，估计也很难记住。到了以后，我怀着忐忑的心情。终于知道了啊。点的位置，一开始感觉有一点麻烦，一直头凑钱去看。后面看到的和手摸到的结合。很快就搞清楚了规律。害，这有什么难的东西。这解决了啊，可是又有烦恼了。背课文背熟了，还得把控方的位置给背出来，我就在想，这玩意有啥用？一年级终于过去了，等二年级开始我们做作业，除非是抄课文，摸着书本来的。要不然控方就自己加了。按照字和词或者成语，或者自己认为的感情，自己加，终于没烦恼了啊。好了，上音乐课了，我在想。五线谱怎么表达，没学，后面就学了一个简谱？忙完简谱我就不提了，反正不难。但是没有明眼人的方便就是了。

我在92年上盲校以前，第一次了解到盲文是在电影和广播剧版的明姑娘中，因为两个版本的情节基本一样，我已记不清楚到底是从广播剧版还是电影版了解到的，剧中女主人公向刚刚失明的男主人公介绍盲文有6个点，这是我第一次了解到盲文的初步形态，女主人公在电大听课时，用的是盲文打字机来记课堂笔记，当时由于不了解盲文的具体情况，只通过触摸的方式学了很多汉字，汉字的笔画如此之多，这要用6个点表示得多么复杂啊，接下来在省电台的寒假特别节目中，一位盲人听众寄来了一封盲文信，主持人说，打开信以后，密密麻麻全都是盲文，等我们找盲人朋友翻译过来以后，在为广大听众阅读这封信，听到这里又把我吓了一跳，密密麻麻的，那是不是像大米粒那样，那么多分不出个数，后来一位中央级演播艺术家，演播了钢铁是怎样炼成的这部小说，播出以后，收到了几位盲人朋友的来信，这位艺术家接着又说，上面都是一个一个凸起的点，是盲人朋友一个一个的扎出来的，我一听，这盲文还要通过扎来写字，那么大一张纸我要在哪个地方写呀，结果到了盲校的第一天，听学长说盲文就是拼音，56个字母一拼，什么字都能拼出来，当笔和板发下来以后，还没等老师教，上板换板，基本的写字过程，握盲文笔的姿势，都已经研究明白了，连语文老师都纳闷，是不是有老师先教你们了，我们小学阶段学盲文点位需要两个月时间，不像速成班两周以内就都学完了，我们感觉学的不过瘾，基本和速成班一样差不多时间就把点位记住了，剩下的就是熟练程度了，当时确实没感觉到学盲文有想象的那么难，用轻松加愉快来形容学习过程，一点都不夸张，两个月以后盲文书就能差不多很熟练的读出来了，本来按要求是二年级开始学习盲文乐谱，我们一年级上学期就学会了，97年上中专开始使用汉语双拼盲文，刚开始与现行盲文稍微有点混，后来根本就没有问题了，两种盲文自如使用，现在我在学习过程中依然离不开盲文，学习乐理和阅读乐谱非常需要他，现在我开始学习国语点字，他是与现行盲文类似的一种编码模式，我怕学会了能与现行盲文混淆，但这个问题并没有出现，如果现在有国语点子的盲文书，就能熟练阅读了，