我们握着数字1交警给的蓝色通行卡，继续开着柳微车行驶在数学岛宽敞笔直的公路上。阳光暖暖的，风吹进车窗，大家的心情都特别轻松，一边哼着歌，一边聊着刚才学会的路程、速度、时间。我握着方向盘，稳稳地往前开，念念坐在副驾驶，时不时帮我看着前方的路牌，我和她都是低视力，只要光线好、字够大，就能看得清清楚楚。后排的佳佳、娟娟、江江都是全盲，她们虽然看不见外面的风景，却一直认真听着小澜描述路边的花草、路标和远处的楼房，还时不时提出有趣的问题，车厢里一直热热闹闹的。

开了不知道多久，前方忽然出现了一座色彩明亮、招牌巨大的建筑，上面写着几个大字：数学岛便民小超市。超市门口挂着一条红色横幅，上面写着：数学岛最后一关——人民币小挑战，通关即可顺利返程！

“哇！是最后一关了！”念念兴奋地喊出声。我慢慢把车靠边停好，大家一个个有序地下车。江江轻轻拿起放在身边的盲杖，用标准的姿势向前探路，我和念念在旁边稍微照看，大家互相牵着手，一起走进了小超市。

超市里面干干净净，货架整整齐齐，里面摆着文具、零食、饮料、小玩具，全都是我们平时在学校常见的东西。柜台后面站着一位笑眯眯的收银员，他的身体是由圆圆的硬币和纸币拼成的，头上戴着一顶小小的收银员帽子，胸前还挂着一块牌子，上面写着：人民币管理员。

看到我们走进来，人民币管理员热情地打招呼：“欢迎来到数学岛最后一关！我是这里的管理员，今天要考的，是你们在一年级、二年级就学过的——人民币的认识。只要你们顺利完成三道闯关题，就能拿到数学岛毕业证书，坐着车平平安安回到学校啦！”

江江轻轻向前走了一步，好奇地问：“人民币我们都认识，可是……我们看不见钱，要怎么分辨呀？”

人民币管理员立刻从柜台里拿出几张不同面值的人民币，笑着解释：“问得太好了！你们看不见的同学，完全可以用手摸出来。你们看，在每一张人民币的右下角，都有凸起的小点点，那就是盲文！ 只要用手指轻轻摸一摸，就能知道这是多少钱。比如1元、5元、10元、20元，盲文的点不一样，摸起来的感觉也不一样。就算眼睛看不见，只要熟悉了盲文标记，也能自己准确使用人民币。”

他一边说，一边把人民币递到江江、佳佳、娟娟的手里。三位全盲的同学伸出手指，轻轻摸着纸币右下角的盲文，认真感受那些小小的、凸起的圆点，一边摸一边小声地念：“这个只有一个点，是1元……这个一三点，是5元……这里是一点，然后是二四五点，肯定是10元！”我和念念也凑过去，低头看着人民币右下角的盲文，我们低视力能看到一点点凸起的痕迹，再加上管理员的讲解，一下子就明白了。

人民币管理员点点头，满意地说：“非常好！那我们现在开始闯关！今天的题目，都是二年级水平，只要认真、细心，就一定能答对！”

大家立刻站好，竖起耳朵，准备答题。

第一关：认识人民币，说出总价

管理员拿起两样东西：一本练习本标价1元，一支铅笔标价5角。

“请问，买一本练习本和一支铅笔，一共要付多少钱？”

我和念念对视一眼，立刻在心里算起来。江江记得最清楚，她稳稳地回答：“1元等于10角，10角加5角等于15角，也就是1元5角！”

“完全正确！”管理员大声表扬。

第二关：简单购物，算找零

管理员接着出题：“一个文具盒标价8元，如果你付给收银员10元，应该找回多少钱？”

佳佳立刻举手：“10减8等于2，应该找回2元！”

答对啦！大家都开心地拍手。

第三关：混合单位换算，生活应用题

管理员微笑着说出最后一题：“一袋饼干3元5角，一瓶饮料2元5角，买这两样东西，一共需要多少钱？如果付给收银员10元，又应该找回多少钱？”

这一次，我们所有人一起思考，一起小声计算。

念念说：“3元5角加2元5角，5角加5角等于10角，也就是1元，3元加2元再加1元，一共是6元！”

我接着说：“付给10元，10减6等于4，应该找回4元！”娟娟和佳佳、江江也一起跟着重复答案，声音整齐又响亮。

人民币管理员哈哈大笑，用力鼓掌：“三道题目，全部答对！你们每一个人都太棒了！不管是低视力的同学，还是全盲的同学，都能熟练使用人民币，会算钱、会购物、会找零，还知道人民币上有盲文，太了不起了！”说完，他从柜台里拿出一个大袋子，里面有一套盲文课外书，我们伸手一摸，心里猛的一动，是大家熟悉的蔡亦青同学的作品——巧克力系列的《逃离数学岛》，还有几本盲文作业本，一盒彩色水笔，还有一个大大的数学拼图。

我们捧着手里的礼物，心里又兴奋又骄傲。我心里明白了一件事，不管你学习好不好，只要认真回顾，用心去记录，不懂就要问，只要找到自己的节奏，就能一点点进步。

闯关全部结束，我们和人民币管理员认真道谢，然后有序地回到柳微车上。江江把盲杖收好，系好安全带，大家坐得整整齐齐。我重新握好方向盘，轻声说：“坐稳啦，我们要——回学校啦！”车子缓缓启动，沿着数学岛的公路往前开。这一次，我们不再是闯关的小旅客，而是满载知识和荣誉的小勇士。大家在车里你一言我一语，复习着今天学到的所有内容。

一天的数学岛大冒险，从第一集到第十集，从陌生的小岛，到一道道有趣的关卡，再到最后顺利通关、平安返校，我们不仅学会了数学知识，更学会了互相帮助、互相照顾。低视力的我和念念帮忙看路、看字，全盲的同学们用心听、用心记、用心摸，我们每一个人，都是团队里不可缺少的一部分。

没过多久，眼前就出现了大家熟悉的梧桐树，那是学校门口的树木。哇，我们回到学校啦！我下意识低头看了看时间，从游乐场闯入数学岛到现在已经过去好几个小时了，现在已经是傍晚18:28了。车子刚平稳，远处就传来老师、同学们的呼喊声和杂乱的脚步声，满是焦急。

“宇珺！佳佳！你们回来了！一大早去哪了？”麟主任跑在最前面，头发被风吹得凌乱，嘴上责怪，可脸上的着急神情藏都藏不住。

“对不起，麟老师，我们早上去游乐场回来的路上，莫名其妙地进入了数学岛。”我连忙向大家解释。

“哦哦，原来你们进入了虚拟世界。怎么样？数学学得好吗？有没有不懂的？”数学老师王老师走过来，原本不安的表情变得柔和下来，他不仅是教同学们数学的老师，还会虚拟技术，每当同学们遇到数学卡壳、不知道怎么办的时候，王老师就会操作智能设备，打开传送门把同学们送进虚拟世界，用真实的方式讲解枯燥的数学题。

同学们都围了过来，七嘴八舌地问我们这一天在数学岛里经历了什么有趣的大冒险，我们几个相视一笑，然后绘声绘色的把今天遇到的有趣经历讲给了大家听。同学们认真的听着，时不时发出低低的惊叹声。看着老师和同学们的笑脸，我在心里默默地想，下次有机会一定要去虚拟世界进行魔幻冒险，认真学习更多有意思的知识。

数学岛大冒险，圆满结束啦！