从这一节开始，推导会变得非常密集。

第一遍看不懂，请多看几遍，逐字逐句的推敲。

调式篇虽然没有和弦篇那么长，但是非常重要。

公布上期作业的参考答案。

比方说，那些类似于升C和降D一样，在钢琴上弹出来相等的音，就不做区别了，所以你推出来的音，在钢琴上弹着和这份答案一样就行。

C大调：C-D-E-F-G-A-B

升C大调：升C-升D-升E-F-升G-升A-升B

D大调：D-E-升F-G-A-B-升C

降E大调：降E-F-G-降A-降B-C-D

E大调：E-升F-升G-A-B-升C-升D

F大调：F-G-A-降B-C-D-E

升F大调：升F-升G-升A-B-升C-升D-升E

G大调：G-A-B-C-D-E-升F

降A大调：降A-降B-C-降D-降E-F-G

A大调：A-B-升C-D-E-升F-升G

降B大调：降B-C-D-降E-F-G-A

B大调：B-升C-升D-E-升F-升G-升A

话不多说，直接开始。

不知道大家在看到这份作业答案的时候，有没有感到无比的烦躁，都是大调，怎么这么多不一样的音啊？

是的，我也这样。

那有没有一种方法能把整个大调体系统一起来，而不是让每个大调的音看起来都不同呢？

有的兄弟，有的。

上次我们说了，自然大调体系最基本的就是主音加上“大大纯纯大大”这个音程关系。

总共七个音，从低到高，从主音开始，有一个顺序。

以C大调为例。在

C-D-E-F-G-A-B

中，

C

也就是主音是第一个音。

D

是第二个音，以此类推，给这七个音都加一个罗马数字的编号，就是自然音级。

为了避免罗马数字的奇怪形式，我们使用阿拉伯数字替代。

比如大调主音上方第二个音

D

就称作大调的2级，以此类推，有三级、四级、五级、六级、七级。

1级就是主音。

不是，这不就是排个序吗？跟度数有什么关系？

我们可以观察到，二级在一级上方大二度，依此类推，就形成大大纯纯大大的关系。这个就是大调的音程关系特征。

但是我们丢掉了主音，任何大调的主音都可以叫一级，所以我们统一了整个大调体系。

值得注意的是，每一种调式都有自己的自然音级。我们这里只是恰好选用大调的自然音级作为一个音程标准。级数本身只是代表顺序。

重要的话说三遍。级数只代表顺序。级数只代表顺序。级数只代表顺序。

我们可以看到，级数在表示顺序的同时，在大调里恰好可以表示音程性质。

我们把这样一个正好表示主音上方大大纯纯大大关系，也就是大调音程关系性质的级数，固定成一个标准。

以后在本课程中看到二级，就是大二度，所以小二度用“降2”表示。这里的“降2”指的是：把第二级音降低半音，得到主音上方小二度。

看到三级，就是大三度，所以小三度用“降3”表示，以此类推。

这样，我们就成功的让级数代表了音程关系。

至于为什么要这样做，你以后会知道的。

下面看顺阶和弦。

以C大调为例。我们看它的一级

C

依次让他在调内三度叠置，也就是只能选用调内的音，不能在那升升降降的。

我们可以得到

C-E-G

用和弦固定标记法写就是

C

是一个C大三和弦。

一级和弦由1、3、5三个音级叠置而成。1到3是大三度，1到5是纯五度，所以一级和弦是大三和弦。

以此类推，还有二级小三、三级小三、四级大三、五级大三、六级小三、七级减三，这六个和弦。

这些个三和弦，我们就叫它顺阶和弦。

当然，调内的三度叠置还能产生七和弦、九和弦等等，这些我们统称为自然和弦。

总结一下，今天就说了以下几件事情。

在调式中给音排序，就是自然音级。

可以用自然大调大大纯纯大大的音程关系做一个标准，使用级数表示所有音程关系。

调式中的每一级音往上三度叠置形成的三和弦叫顺阶和弦。

感觉到累是正常的，不用心灰意冷。

不是你脑子不够快，是调式这一篇虽然短，但是很需要推导和计算。

这一些概念对于以后的学习非常重要。

一定要形成肌肉记忆。

布置作业。

推导C大调中的七个顺阶和弦，我指的是具体和弦音，并写出对应的和弦标记。

全文完。