现在也已是3月中下旬，学雷锋月已过了大半，但是今年的3月，我并没有觉得他有多好。

某些学校不知抽了什么风。，为了学雷锋，竟然整出了这番骚操作。，收集班上的好人好事并要拍照作为证据，这不是做作还是什么？关键是学校还要在校园广播里面通报。有人无奈，便决定做几个样子，把照片一拍了事。

到了周末有大学生来为学校的宿舍做卫生。，结果那哪是什么，做卫生胡乱一脱就了事儿了，他们完了之后还得让学生们去拍照，有些学生看不下去，干脆找理由不来，还有些学生直接动了他的肝火。

要是雷锋看得见，他大概率会掀开棺材板直接诈尸，人家雷锋那是真正的主动去帮助人，别人问他叫什么名字，他也未曾说过自己姓氏名水，最后还是别人通过关系找到了他。

所以学雷锋我们学的是什么呢？

我认为除了雷锋帮助人的品质和钉子精神以外，我们还应学习他的不做作，什么意思？他帮助人就是纯粹的帮助人，不是为了什么行事不行事，对吧？

学校通报的时候，那语气听着也是形式感十足，就比如币的钱掉了，a捡到了b的钱， B拿到他的钱之后，a感到非常高兴。我想说这有什么可高兴的？，这不就是顺手的事吗？顺顺手的事儿，帮一下忙又怎么滴了？值得那么开心吗？

因此我觉得帮助人不要表现的那么的突出，不然那真的是在做作。俗话说得好，好事不出门，坏事传千里，那些做好事不留名的人，他们才真正的学到了雷锋做好事的精华，而那些只注重于形式的人，他们仅仅只是学到了表皮而已。

所以那些形势很强的，学雷锋活动又有何意义呢？