写话（36）hello song

今天上午的英语课，刘老师正式开始教我们英语。

刘老师了解到，以前我们，在学英语的时候会唱歌，所以她准备教我们唱歌，歌名叫做hello song。

刘老师给我们放了这首歌，我感觉这首歌非常好听，尤其是节奏，太好玩了。

放完这首歌之后，就开始教唱了，这首歌就只有五句，一节课就学完了，只是不熟练而已。

学完这首歌之后，刘老师告诉我们，与之对应的还有一首叫做Goodbye song的歌。

刘老师，让我们每次英语课开始就唱这首hello song，下课的时候就唱Goodbye song。

写话（37）捐赠

这是我们第二次收到捐赠，第一次是在26年5月份，不过，这一次的捐赠不像上一次那样隆重，捐赠大约不到20分钟就结束了。流程如下。

1.领导致辞。主持人欢迎各位嘉宾的到来，随后，几个领导陆续发表致辞，此流程持续十分钟。

2.捐赠。致辞结束，开始捐赠，由学生代表上台接受捐赠，此流程持续三分钟。

3.回赠。我们盲生班以及聋教的同学们，用一首《隐形的翅膀》的表演来回赠他们，感谢他们为我们捐赠了物品，此流程持续五分钟。

4.合影。同学代表和捐赠者们合影留念，此流程持续两分钟。

不知道这一次会捐赠一些什么东西，希望快点得到，上一次是在捐赠过后，差不多一个月才得到捐赠物品。希望今天的这一次快一些。

写话（38.1）校歌

下午第二节课是音乐课，第三节课是体育课，第二节课我们没有上课，因为老师正在筹备新的曲子。

第三节课的时候，我们原以为会上体育，结果上的却是音乐。我们去了艺体室，发现普小的同学们都到了。

接着我们就知道了：这次演出加了一首新歌曲，也就是我们的校歌。

幸好校歌我们本来都会唱，不用费时间学。

这节课上，老师教了我们一些动作。盲生班，在唱一段高潮的时候，需要每隔一拍就拍一下手，浦小那边则是需要做更复杂的动作。

总之，越来越期待到时候的演出了，但是很紧张呀。

写画（38.2）混乱的课表

英语老师来了之后，课表就彻底乱套了，今天上午居然连上三节语文课，星期四上午第二节和第三节两节英语课，星期一上午第三节课是一节英语课，每个星期就只有三节英语课。

混乱在于

星期四的上午，第二节课和第三节课分别是思品和班会，现在他们变成了英语课，那四品和班会调到哪里去了呢？

原本星期四下午有一节英语课的，现在那节英语课被调到了上午，上午的一节课被调到了下午第一节课。不过我不知道是私品还是班会。我听一个老师说，班会课被调到了星期三上午第二节课，所以星期四下午第一节课是斯品克。

但是，上午第二节课却是语文？所以班会课到底去哪了呢？

语文老师仔细问了一下，原来放到了星期五上午第三节课。

课表之所以有这么巨大的变化，是因为新来的英语老师也带着其他班的课，要是按照我们原来的课表上课的话，会与其他班的课表发生冲突，所以盲生班就调整了课表。

我感觉的混乱应该只是不熟悉课表导致的，过几个星期就好了。

写话（39.1）又是新同学

大课间时，我在走廊上玩，就听到杜老师在给一些人介绍盲生班。

我仔细听，发现是一男一女，好像还带着一个小孩。

我立刻就问杜老师，是不是又有新生了？她说对。

我去看了那个新生，他身体非常小，感觉像是不到一米高。他的手，像于九乐那样粗而短。

那个家长说，他的名字叫申紫林，今年六岁半。

哇，这个有点太小了吧。他今年六岁半，而班里最大的同学都已经18岁了，整整隔了一个生肖循环。

他的妈妈说等到了下个星期一就带他来我们这里上课。我非常欢迎他。

希望他赶快来。

欢迎我们今年来的第二个新生。

写画（39.2）得到捐赠物品

今天下午第二节课，杜老师突然把我和罗一哲叫出来，让我们跟着她下去拿东西。我们问一下之后才知道，原来是星期二捐赠的东西到了。

我们飞快地跑下楼，跑到教导主任的办公室，站在那里等着拿东西。

很快，我们就拿到了这些东西，几箱牛奶，还有四个保温杯。

老师就给同学们把这些牛奶都分了，每人得到了五瓶。

保温杯没有发给同学。我们班一共有四个老师，所以一人一个保温杯。

剩下的还有一盒橡皮泥以及一个玩具电子琴，没有发，还在老师办公室。

发完东西之后，老师就让我们喝一瓶牛奶。这种牛奶和我之前喝的牛奶包装有些不一样，外表比其他牛奶的更光滑，而且棱角更分明，老师说：“这种牛奶是伊利牛奶。”

伊利牛奶喝起来有一些不知道怎么描述的感觉（关于描述味道的词语，我十分缺乏），总之很好喝。

很喜欢这种牛奶的味道呀，到时候一定要买来尝尝，发的就只有五盒牛奶，五合够喝吗？

写画（39.3）无语

这周六我们要去外面玩，去外面玩的时候需要表演一个节目，我们的个人节目都定好了，只有集体节目还没有定。

下午1:30，我准备玩一会儿就去上学。突然看到活动交流群里出现了一条消息，大概意思是在玩的时候，让我们唱前几天在学校学的新歌。

这怎么行呢？这首歌是学校拿出去演出的呀，我们怎么能提前去表演呢？

我们的学校有一个合唱团，一共有70多个人，前几天，老师们就教合唱团的同学唱了新歌，我们班的大部分同学都是合唱团的成员。

这次比赛，对学校来说应该是挺重要的，对我们也是，所以我就想让家长们不要提出这样的建议。

正当我打开输入框，长按空格键，说完话之后，准备点击发送，那种很恐怖的感觉又来了。

我的心里突然就萌生出了一些很紧张的感觉，我分不清是紧张还是恐惧，又或者是心悸什么的，总之很不舒服，每次和陌生人交流的时候，这种感觉都会出现。

我把编辑框里的文字删掉，重新打了一个比较温和的版本。我说：“昨天下午，我们才学的这首新歌。”我的这段话的意思是：我们昨天下午才学的新歌，肯定不熟练，所以我们不想唱这首歌。

但不知道是怎么回事，那个人是看不懂还是怎么样？就说我们很厉害。于是我就说：“我担心我们在唱的时候唱不好。”

后来就再也没有回复了。上学的时间也到了，我就去上学了。

到了学校，我就把这件事情和同学们说了，他们也很赞同我的想法，不想在外面唱这首歌。我们就把这个告诉了老师，老师也认为我们说的是对的，于是就提醒了一下家长。后来这个节目就取消掉了。

写画（40）融入集体

我最近一直在注意朱星然的情况，我感觉她短时间内是没办法融入我们的。

她不喜欢说话，每次下课的时候，一直坐在自己的座位上，几乎不和别人聊天。只有我和她说过一些话，每次上课之前，我都会提醒她，让她去另外一个教室上大课。

我们上音乐课的时候，她没办法参与其中，因为她是真真正正的新生，没有学过音乐，也没办法和我们唱之前学过的音乐，英语也同样如此。我们在上五年级上册的英语，而她……

其他同学对她的态度也挺冷淡的，也不和她主动说话。

我感觉她非常的缺乏安全感，她只在和姥姥说话的时候声音大一点，而且她好像很害怕姥姥离开，每次姥姥把她送到学校之后，她就会不断的问几点了，等姥姥想要走的时候，她就会要求姥姥多待一段时间。

为什么女生总给我一种很内向、很安静的感觉？我在现实中见到过的女生，大部分（也就两三个）都是这样的性格。这件事情真奇怪。