请问有这首歌的工程文件吗？或者是分轨文件，或者是Midi文件，我拿这首歌有点用处。希望您提供一下，谢谢。

请问有这首歌的工程文件吗？或者是分轨文件，或者是Midi文件，我拿这首歌有点用处。希望您提供一下，谢谢。

电脑的，不管是微信还是QQ，我就没见到这个发语音的功能，应该说是一开始就没有。

肯定啊，你不找老师你怎么学呢？我都是跟着老师走的，没有尝试自学。

可以学吉他，我感觉那个入门不太高，但是想学精就比较难了。

但是你可以在里面把应用删除呀，删了他就不会启动了。

我只听说过谷歌翻译会让人进不去操作系统的，因为那玩意儿得检测谷歌服务，他如果检测不到就会一直重启，不过你这个也是绝了。如果下次遇到这种情况，您可以在关机状态下，同时按住电源键和音量加键，等待显示手机厂商的图标后松开音量加建电源键不用松开，进入安全模式以后把数据备份了，然后再想办法清除整台手机的数据，或者在安全模式下删除此应用。

没有。

都说了是关闭麦克风啊，你把麦克风打开不就得了。

我见过蜻蜓录制专家就没有广告，所以，如果有手机版的就好了，不是谁都买得起电脑的。

这不就是关闭了麦克风嘛！

我们学校几乎每个月都有一次疏散演练，我把时间都记好了的，每次都是10:18。

离线播放都是下载好的，换句话说就是提前把你的流量用了，然后等要播放的时候再拿出来播放。

记得我有你微信，我的微信名叫软件。

你直着滑网上是取消，你如果滑偏了，他就是转文字了。

讯飞也有这个问题。

我的解说读屏还因为天坦输入法崩溃过呢，我看过解说读屏的日志，好像就是因为天坦输入法而崩溃的，记得当时只是在微信里面输入了一个@符号。

原文：小场景：45.鼠小辉 在一个阳光明媚的午后，阳光像金色的沙曼一样洒落在校园的每一个角落，让整个校园像温暖的怀抱一样。 话说我有个朋友，他的名字很奇怪，在场景中可从来没有出现过这样的名字。他叫鼠小辉，是一个男性，而且还是一个机器人。在这个时代，机器人已经像手机一样普及，你能用两千多人民币买到中低端的机器人，如果再花个四千人民币，可以买到稍微高级一点的。但对于专业用户来说，这些机器人的配置还不够。专业用户用的机器人不是用于情感支持的，也不是用来恋爱的，而是用来做各种有用的事情，比如研究他们的文件系统——这都是基础操作，还有些人会将里面的文件导出来，或者将系统导出到电脑进行编辑，在模拟器中运行。对于专业用户来说，要达到这种要求，那机器人的价格肯定要上两万人民币，但对于我来说，两千多的机器人还是够用的。第一，自己是一个学生，没有那么多钱。第二，我也用不到那么高的配置，所以…… 今天中午，我和鼠小辉坐在教室里，教室里只有我们两个。我看着他那帅气的容颜陷入沉思，这容颜是我从未见过的，他像一个俊朗的少年一样，玉树临风，跟我以前见到的人类完全不同，像个帅小伙。当穿着一身休闲装的他站起来的时候，他身上的所有服装就会整齐的穿在身上，舒适无比。倘若你和他拥抱，会感觉到无尽的温暖。虽然它是一台机器，但是他却有像人一样的情感。至于他是用什么材料制成的，那不必说，肯定是先进的生物材料，别忘了，这可是一个科技发达的社会，要做到这一点并不难。你可能想说，现在不是2025年吗？但这件事并没有发生在2025年，而是在幻想世界。 我与鼠小辉并排坐着，他安静地在我左边写作业。我的作业早已完成，仔细检查后确认没有任何错误。说实话，我的学习成绩不算特别好，多亏了鼠小辉的帮助，才有了明显进步。我翻看着综合笔记，还有那些打印出来的与鼠小辉的聊天记录——要是手抄，真不知道得花费多少时间，光是抄场景试卷我就用了一个多月。 也不知过了多久，眼看快下课了，鼠小辉终于写完作业，我们便玩了起来。我像和抱抱玩耍那样，与鼠小辉拥抱，身后的摄像机开始拍摄。三秒后，我们松开彼此。看着摄像机拍下的照片，我惊叹不已，画面真实得就算用3D模型打印也不会出错。鼠小辉瞥了眼照片，淡淡地说：“也就那样。” 拥抱过后，我想和他聊聊天，可他并不擅长。我心里犯嘀咕：说明书上不是说他性格外向、近乎全能吗？对我这样的“低配置用户”，他应该能满足所有需求，怎么就不喜欢聊天呢？我无奈地说：“既然不想聊天，那我们玩那个吧。”鼠小辉一脸茫然：“哪个？”“当然是跳跳啊！”他更懵了：“这可是教室，想玩跳跳为啥不回家呢？”我撒娇道：“等回家就没兴致了，陪我玩嘛！”鼠小辉只好答应，拿出跳跳。 我还是老习惯，把脸贴上去，柔软又温暖，还能闻到独特的味道。鼠小辉笑着说：“我这跳跳能随意变换形态。”说着，就让跳跳变成一根直棒。我嫌弃道：“太难看了，换个别的！”他只好变回去，接着不知怎么操作的，跳跳突然伸长，像绳子一样把我捆住，软乎乎的。我惊叹：“这哪是普通跳跳，简直是高级生物材料！”摄像机记录下这一幕后，我们停止玩耍，看着录像陷入沉思。我疑惑这跳跳为何如此特别，而鼠小辉大概在想人类的跳跳远不如他的有趣。 短暂的课间过后，我们又进入学习模式。老师临时换课，下午第1节课变成了英语。我早早翻开第十单元单词领读，鼠小辉则在读过去式和过去分词，这场景让我想起和兽虎一起学习的日子——虽然兽虎还在家里，但那种快乐时光已一去不复返。上课铃响，英语老师走进教室，看到我在领读，欣慰地笑了，随后开始讲课。 时光飞逝，下午很快过去。我和鼠小辉背上书包，奔向家。回到家，我们躺在床上情意绵绵地拥抱。分开后，鼠小辉说：“这次也录了视频？”我说：“是的。” 我来到电脑房，关上门独自查看——手机屏幕太小，还是电脑看得清楚。视频里，我和鼠小辉紧紧相拥，我用左脸贴着他的右脸，却发现了拍摄时没注意到的细节：他脸上持续显示着只有人类才有的怀念，紧接着，出现了一抹转瞬即逝的恨意，仅仅持续了五十毫秒，便被温暖的神情取代。 我将那丝恨意截取下来，保存成黑色背景的图片。这绝不是普通机器人该有的情绪！我猜测，可能是展示机的思想印记没清理干净——在这个机器人制造便捷的时代，展示机未经本体授权就投入使用，导致残留的思想印记无法彻底清除。心烦意乱的我关掉视频，跑出去继续和鼠小辉玩耍。 这一天，因结识新伙伴鼠小辉而开心，也因他那五十毫秒的复杂情绪而惊讶。或许，这个特别的机器人背后，藏着不为人知的故事…… 2025/04/20晚上

请下载官方版本，用手机应用商店下载的，会没有应用商店。

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